Proyecto final mamapara

El proyecto final fue a parti del proyecto de la mampara del "Roxy", este proyecto contaba con dos modulos uno en forma de "L" y el otro era un cubo, las "L" se colocaron en la parte de arriba y los cubos iban abajo, estos modulos unicamente estaban pintados en las orillas de color naranja para las "L" y amarillo para los cubos.

Proyecto mampara "Roxy"

La actividad consistió en desarrollar un proyecto en una zona específica de la ciudad de Guadalajara, este proyecto se centró sobre la avenida Mezquitán, frente al teatro Roxy. El proyecto tenía que presentar una mampara, el diseño para el piso y el mobiliario a partir de modulos que se originaban de una retícula. El objetivo principal, fue resaltar el teatro Roxy a parti de la mampara, por lo que se trabajo con 2 módulos, uno el forma de "L" y otro que era un cubo, ambos módulos de iban uniendo hasta formar un techo, el cual iba unido al entrada principal del Roxy, este techo avanzaba  hasta los 3 metros para después bajar hasta el piso. Los colores que se utilizaron fueron amarillo claro en los cubos y azul turquoise para las "L".

El Aleph

La actividad consistió en hacer un Aleph con la interpretación del cuento de Borges "El Aleph". De acuerdo con la interpretación que se tuvo del cuento, se buscó representar el producto a través de un cubo el cual contenía 5 vitrales de diferentes colores y texturas los cuales estaban colocados de forma vertical y estos podían secarse uno a unos. En tres de las caras del cubo estaban colocados 3 espejos respectivamente, los cuales servían para reflejarse  con la ayuda de los vitrales. Con todo esto se buscó representar todas aquellas combinaciones que se podían obtener a través de los vitrales, con lo cuales cada reflejo tendría un significado diferente.
Los materiales que se emplearon, fueron cinco vitrales de diferentes colores, 3 espejos y cartón gris.

Planta de sala

La actividad consistió en el reacomodo de los muebles, en este caso de una sala, la cual solo contaba un sillon. A la presenta planta se le fueron añadidos muebles para ambientar el lugar y aprovechar los espacios, la sala quedó seccionada por 3 partes, la principal es donde se encuentra el sillón en forma de "L" esta zona está destinida a la convivencia familiar, frente a este espacio hay dos sillones pequeños y una pequeña mesa que se podría utilizar como zona de lectura y finalmente en la entrada principal se encuentra un pequeño recibidor conformado por una mesa y un pequeño baúl que se puede utilizar para dejar los zapatos, paraguas y abrigos

Estudio María Grever

La actividad consistió en realizar un estudio de trabajo para un personaje, que en este caso fue María Grever, la época que se consideró fue en la que vivió en Nueva York, en pleno apogeo de su carrera. El estudio constó de dos secciones, uno era el area de cracion, en donde habia un piano y un sillon y el otro era el area para pensar y relajarse o leer, en donde había un escritorio y un librero para ella.

Directores de cine

La actividad consistió en realizar un objeto que representara a la ciudad de Guadalajara desde la visión de dos directores de cine provenientes de España, por lo que se realizo un objeto formado de  4 cubos, los cuales representan los contrastes (como se observa con el cubo oxidado que contrasta con el resto de los cubos) de la Ciudad en cuanto al nivel de vida que las personas llevan y como los directores de cine percibieron esto desde diferentes ángulos como se representa en los marcos que algunas caras de los cubos tienen.

Mirador

La actividad consistió en realizar un mirador para la barranca de Huentitan, en este mirador se trabajaron con los tres elementos  el dominante, subdominante y subordinado, los cuales están representados en los tres triángulos que componen al mirador. La  escala que se utilizo fue de  1:50 y el material fue 48 cm x 48 cm.